Docenza

Pannello di gestione della docenza

Insegnamento

Analisi della musica elettroacustica III  

Docente

Brugnaro Michele  

Anno accademico

2014/2015  

Obiettivi

Conseguimento di un’adeguata competenza nella gestione e nella definizione di determinate esperienze analitico-discorsive per sviluppare e approfondire la capacità di affrontare aree di repertorio di specifico interesse, con l’utilizzazione di appropriati strumenti metodologici, al fine di favorire un’interazione sempre più stretta fra il momento analitico e quello interpretativo.
Gli obiettivi didattici, da una parte, sono stati definiti caso per caso in relazione ai rispettivi ambiti disciplinari e aree di repertorio e, dall’altra, sono stati suddivisi per categorie di funzioni o di abilità specifiche. In estrema sintesi si possono così enucleare alcuni punti essenziali:
I) obiettivi di conoscenza che chiamano in causa capacità di richiamare alla mente regole, forme e concetti;
II) obiettivi di comprensione, che arricchiscono di significati l’insieme di rinvii simbolico-cognitivi suggeriti e indotti da un brano musicale;
III) obiettivi di applicazione di principi generali e concetti astratti a situazioni nuove;
IV) obiettivi di analisi, che mettono alla prova la capacità di distinguere i dati rilevanti (essenziali) da quelli irrilevanti (accidentali) e quella di cogliere i principi organizzatori di un sistema;
V) obiettivi di sintesi come capacità di produrre o comprendere un tutto a partire dai suoi elementi costitutivi e dalla funzione che questi elementi svolgono all’interno del contesto complessivo;
VI) obiettivi di valutazione, come capacità di formulare giudizi corrispondenti a determinati criteri, elaborati auspicabilmente secondo un percorso autonomo di ricerca e di interpretazione dei contesti stilistici e/o metodologici in cui ci si trova ad operare, in modo che allo stesso tempo questi criteri possano essere sentiti come appropriati in riferimento al cosiddetto stato dell’arte, ossia alle condizioni esterne relative alla pratica discorsiva di utilizzazione, e tracciate sulla base dei mutamenti storico-ideologici in atto.  

Modalità d'esame

Esame orale: Discussione sul lavoro svolto, con possibilità di approfondimento, nel corso del colloquio, su questioni e aree tematiche relative ai contenuti generali del corso.
La verifica delle competenze acquisite sarà valutata in base ai seguenti descrittori:
- Capacità di applicare e adeguare all'oggetto di studio le metodologie analitiche acquisite.
- Conoscenza della terminologia specifica e dei procedimenti relativi alla disciplina.
- Grado di elaborazione personale dei contenuti appresi.  

Programma

-   Parte generale/sistematica. La questione della ‘Forma’ nella Nuova Musica: studio dei fattori generatori di forma nella musica contemporanea. La dimensione semiotico-linguistica. Il concetto di Materiale. La forma aperta. Opera vs. Processo. Gesto, Tecnema, Figura, Idea. L’approccio fenomenologico: concetto di oggetto/evento sonoro e di immagine acustica. Il Traité des objets musicaux di Pierre Schaeffer. Gestalt, Texture e Struttura. Memoria, struttura e forma musicale: processi mnestici di organizzazione dell’ascolto.
-   Metodologie analitiche. Analisi e meta-analisi: gestione della scansione del Discorso analitico. Esame/confronto tra diverse posizioni interpretative. Strategie/processi di individuazione dei nuclei argomentativi (figure di discorso, prospettive ideologiche, matrici ermeneutiche). La Spettro-morfologia. Analisi paradigmatica/sintagmatica. Sistemi simbolici di rappresentazione/notazione grafica: le partiture d’ascolto.

 

Bibliografia

Dispense del corso.

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Periodo

I semestre  

Durata effettiva

18 ore  

Creazione

10/09/2014  

Ultimo aggiornamento

10/09/2014